室内设计联盟 

 24高清案例 新媒体课 创业课 设计师证书申报通道
抖音,小红书等新媒体获客课
本帖最后由 SDdesign 于 2021-4-14 21:00 编辑





巍巍学府进中山
人才辈出向未来



本案梅沙实验学校位于中山市东凤镇核心地域,地处中山与佛山交汇处,毗邻古镇,小榄,紧靠广中江高速,东临龙建路,南靠凤仪路,西临凤宁路,地理位置优越,交通便利,生活配套设施集教育,商业,休闲,娱乐于一体。


▽主要节点展示图#


在时代的变化和城市空间并置的酝酿下,一所符合新时代需求的学校该如何跟随时代的脚步,让学生在这里追逐时代梦想,是我们值得思考的问题。

本案设计师从四个概念出发,从“传统”对场所和空间的塑造,逐渐转向“引导式”对教学理念和教育模式的探索与还原,最终导向人文素养应根植于心的设计理念。

▽概念分析导向图#


▽项目改造前展示图#




打造一所“学苑方城”


建筑本身在加进了时间轴后会赋予其历史,传统的意义,成为一个有着文化底蕴意义的场所,恰好学校本身其实就是一个叙述性的故事。


▽主入口实景图#






从学校的外立面到整体的布局,所有的细节描述的便是故事里的人和事,情感和内涵,读过,或许便会知道其意义所在。



▽入口处实景图#






“林中学堂”

步入学院,学习氛围无处不在,室内中庭,室外连廊,屋顶花园等更多的多功能开放的学习空间,营造出“处处现文化,口口传智慧”充满生命活力的学习氛围。








“上下求索”

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。充分利用地下空间和各楼层空间及屋顶空间,合理提供更多户外活动空间和体验,丰富校园活动的同时,所表达出来的意境不正是尽所能努力寻找真理,探寻摸索吗。






“共享舞台”

在场所和环境定位上,从校园建筑的形体,尺度及建筑与建筑,建筑与景观环境之间的对话中,充分考虑了校园公共设施的共享。


▽校园广场鸟瞰图#








下沉式阅读广场设置了标有国家名称的立方体座椅,意在培养学生的国际观念,文化的共享是全世界的共享,我们的舞台更是世界的共享舞台。


▽下沉式广场实景图#






“活力汇集”


有这样的一方天地,学生们能得到了充分的锻炼,走在阳光下,与阳光做伴,以操场为舞,在阳光的沐浴下,尽情地享受生活、享受快乐。把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去。

“活力汇集地”是点燃了整个校园的激情与活力的;在孩子与同龄人的沟通和交流中,在与大自然的亲切触碰中自然快乐成长。










学校,培养的应是根植于内心的修养,无需提醒的自觉;以约束为前提的自由,为别人着想的善良,人文素养,应根植于教育之中。


▽项目效果图展示#









项目信息/Project information

项目名称:中山梅沙实验学校
项目业主:中山市万科城房地产有限公司
项目地点:广东中山
项目时间:2019
建筑面积:26606.66
景观面积:23366.91
设计团队:深圳市艾斯蒂设计有限公司(SD Design)
设计总监:宋红阳、李欣
项目主创:张远、杨东豪
万科设计管理:邬松、李子勇、周奔、周灿、贾侨生、匡涛
万科工程管理:梁飞龙
施工单位:广东大自然园林绿化有限公司
摄影:聂晓聪




·  SD获奖荣誉  ·

深圳室内设计最具创意设计机构
拉菲德堡空间魔法师
2016-2017年度十大最具影响力设计师
CBDA·2017中国设计年度人物
2017 年度青年设计专家
2017年度最佳设计团队
2017-2018年度深圳室内设计最具创意机构
2018年度Vanke优秀设计团队
2018年度最具影响力设计师
2018年度最具品牌创新设计机构
CBDA·2018年度最具影响力设计师
2019设计中国十大地产设计机构


END
>>   >>>

 

 

 24高清案例 户型优化课 创业课 设计师证书申报通道

SDdesign

积分:620

私信

全部评论
沙发
朝vv 2021-5-17 10:07 来自手机 来自: 湖南长沙
板凳
朝vv 2021-5-18 21:27 来自手机 来自: 湖南
4楼
leaveinpast 2021-6-4 11:53 来自: 福建厦门
这种座椅怎么好像很多地方都有哈哈
5楼
重来去 2022-5-17 09:43 来自: 河南洛阳
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
6楼
弓虽先生 2022-5-31 16:51 来自: 安徽合肥
66666666666666666
7楼
刘子慊 2022-11-17 13:26 来自: 北京

谢谢分享
8楼
喜欢买鞋的Kkk 2023-2-6 17:17 来自: 中国
谢谢分享 大佬6666666
9楼
子峻设计 2023-8-22 11:53 来自: 湖南
学习,感谢楼主分享!!!
10
DaWei8501845 2023-10-24 10:34 来自: 安徽合肥
很棒的设计,66666666
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

12下一页
加微信群

只欢迎设计师加群,做广告的一律不允许,加群请先加微信:snsjlm8

官方微信

关注微信锁定精彩,每日推送精选案例或资讯,公众号:snsjlm!

我要设计

如您需要设计,免费为您对接最适合您的设计师,电话:15011229364!

设计证书

打通协会设计认证通道,提供证书申报服务,微信:13436879894!

  • 联系客服
    •   QQ 44247496

    •   13693232461
    • 工作日:早9点晚6点


      备用联系:15011229364(电话/微信)

  • 二维码

    官方微信/小红书

    关注室内设计联盟

    • 微信扫一扫关注本站公众号

      关注本站公众号
    • 小红书

      关注小红书
  • 发布
  • 收藏
  • 签到