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老师笑着说:“第一个问题,世界上第一高峰是哪座山?”
大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”
老师追问:“第二高峰呢?”
同学们面面相觑,无人应声。
老师在黑板上写到:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”
“第二个问题,有人要烧壶开水,等生好火后发现柴不够用,他该怎么办?”
有的说赶快去找,有的说去借、去买。
老师说:“为什么不把整壶的水倒掉一些呢?”大家一听,表示佩服。
“第三个问题,也是最后一个问题,古代有一人想学安身立命的本领,经过反复比较,他决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?”
同学们兴致勃勃。说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。
老师摇头道:“这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。同学们好好想想吧,下课!”
“你要做什么?学什么?怎么做?”在最后一堂课里,老师短短的三个问题饱含哲理,发人深省。(吴明)
第一个问题是让人有进取心。我想,老师并不是让每个孩子都必须成为第一,而是让他们都有去争取第一的勇气,即使你暂时屈居第二,但是韬光养晦,将来才能一鸣惊人。
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第二个问题是让人进退有度。当你在前进的道路上遇到困难时,不妨退一步来考虑,也许会迎刃而解。不管是工作还是学习,切忌钻牛角尖,进退有度,才不至进退维谷。
第三个问题是让人找准方向。想要学有所用,就不能脱离实际;想要用有所成,就要定位准确;想要成有所获,就要找准方向。如果你人生的大方向错了,还谈什么有所建树、有所作为?
我们在离开学校的时候,纵然有不舍,但没有多少人留意老师最后说的话语。经历了很多年,我们才渐渐悟出了题中之义。如果当时课堂上的同学,在听完这三个问题之后,不是一笑而过,而是静下心来仔细揣摩,