老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”

　　大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”

　　老师追问：“第二高峰呢？”

　　同学们面面相觑，无人应声。

　　老师在黑板上写到：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

　　“第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火后发现柴不够用，他该怎么办？”

　　有的说赶快去找，有的说去借、去买。

　　老师说：“为什么不把整壶的水倒掉一些呢？”大家一听，表示佩服。

　　“第三个问题，也是最后一个问题，古代有一人想学安身立命的本领，经过反复比较，他决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”

　　同学们兴致勃勃。说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。

　　老师摇头道：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。同学们好好想想吧，下课！”

　　“你要做什么？学什么？怎么做？”在最后一堂课里，老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。（吴明）

    第一个问题是让人有进取心。我想,老师并不是让每个孩子都必须成为第一,而是让他们都有去争取第一的勇气,即使你暂时屈居第二,但是韬光养晦,将来才能一鸣惊人。

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　　第二个问题是让人进退有度。当你在前进的道路上遇到困难时,不妨退一步来考虑,也许会迎刃而解。不管是工作还是学习,切忌钻牛角尖,进退有度,才不至进退维谷。

　　第三个问题是让人找准方向。想要学有所用,就不能脱离实际;想要用有所成,就要定位准确;想要成有所获,就要找准方向。如果你人生的大方向错了,还谈什么有所建树、有所作为?

　　我们在离开学校的时候,纵然有不舍,但没有多少人留意老师最后说的话语。经历了很多年,我们才渐渐悟出了题中之义。如果当时课堂上的同学,在听完这三个问题之后,不是一笑而过,而是静下心来仔细揣摩,