11、在柏林的现代派建筑。这幢住房由布鲁诺?陶特（Bruno Taut）设计，现在是“联合国教科文组织”确定的世界遗产。


　　起初，“包豪斯学校”的创立者沃尔特?格罗庇乌斯试图用他的对商业的重要性的信仰和他对木材作为一种材料（回到中世纪建筑工人的小屋）的偏爱，再插入一种精神到这个工业化时代。然而，这个校长很快抛弃了这些最初的想法和他对过去的理想化。他仍然谴责把纯粹的艺术作为一个目标，并且他继续拒绝为鉴赏家生产奢侈物品。但他也激烈地宣传根据工业的可能性调整建筑和产品的设计。


　　1923年，他正式公布他的座右铭：“艺术和技术——一个新的单元。”（Art and Technology -- a New Unit）。这个“包豪斯学校”校长要求加速，希望战胜“可能的呆滞”。他抱怨一些“包豪斯建筑学派”的成员宁愿选择“回到自然，宁愿用玩具弓射击，而不用猎枪”。


　　对来自战前这个机制的力量信仰再度觉醒。它在“包豪斯学校”将走向何方这个问题上引起热烈的争论。怀疑论者之一是“包豪斯学校”的教师乔治?蒙克（Georg Muche）。他拒绝进入与外部世界的一些因素形成的“妥协的关系”。俄罗斯天才画家瓦西里?康定斯基（Wassily Kandinsky）帮助创立了抽象派艺术教学，但也遇到了其他的困难。

12、“包豪斯风格”由欧洲的移民“出口”到以色列。例如，位于特拉维夫中心的这幢所谓的“白城”（White City）的建筑，是“包豪斯风格”的一个突出代表。


形式和功能、生产和营销，每一件事都从头开始。“新”是当时的流行语：新建筑、新视觉，还有《新人》杂志（New Man）。


　　在这个学校内，“风格”（style）这个概念也是有争议的，然而它是存在的。当然，显而易见是“包豪斯风格”。摒除全部的炫耀，这种极简抽象的建筑语汇，是一种理性的、大众化的表述。从那时以来，现代主义的神话——包括平屋顶、一把椅子的实用逻辑和一把金属茶壶的实用性。

13、沃尔特·格罗庇乌斯在美国继续教书，并且稳固地确立了包豪斯在这里的荣誉。他正站在他设计的《芝加哥论坛报》大厦的前面。


　　魏玛的保守主义者嗅出了破坏和共产主义的气味。在一个官方声明中，他们谴责这种“片面的、现代味很浓的实验和在政治上最激进和活动”。德国军队搜查“包豪斯学校”的创立者沃尔特?格罗庇乌斯的住宅，而形势变得更加紧张。1925年3月，事情有了结果，“包豪斯学校”所有的教师被要求遣散。魏玛的政治环境变得更加国家主义化、更加保守和反动，“包豪斯学校”很难开展活动。


　　不过，“包豪斯学校”没有轻易关闭。这个学校在德绍城重新建立，这次它有了自己的现代学校建筑物，有了学生宿舍和教师别墅。所有的建筑都由格罗庇乌斯设计。现在，这所“包豪斯学校”是一所真正的大学。


　　最终，这所学校，特别是格罗庇乌斯，将在建筑上的一个重要方面表现自己。这座城市委托包豪斯学校”建设一个住宅区。工业城市德绍似乎是接受“包豪斯学校”的高速动力的一艘理想的船舰。

14、沃尔特?格罗庇乌斯在马萨诸塞州林肯市的住房的内部。


　　但“包豪斯学校”这个群体仍然没有完全统一。校长的妻子艾斯?格罗庇乌斯（Ise Gropius）不喜欢这个学校的画家，她认为他们太超凡脱俗。她在日记里写道：“一些人，例如保罗?克利和瓦西里?康定斯基完全不注意困难的形势。他们不看报纸，沉迷在工作室里。”


　　这些教师都阔气地生活在由格罗庇乌斯设计的白色教师住宅里，使康定斯基烦恼的是，每个人都能通过巨大的窗户看见他的住房。画家奥斯卡?史梅雷尔（Oskar Schlemmer）有不同的忧虑。他说，尽管这些艺术家在他们的别墅的屋顶晒太阳，但在某一天可能无家可归。


　　1928年，当格罗庇乌斯离开学校去从事他的建筑工作时，“包豪斯学校”开始了一个广泛的政治化时期。新的校长汉斯?迈耶（Hannes Meyer）同情德国共产党，但不是一个党员。许多稍后的观察家认为他太激进。按照他们的观点，“人民的需要”（needs of the people）的倡导者，不适合进入“包豪斯学校”的知识分子环境。

15、密斯?凡德罗研究一幢新的大楼的设计，以容纳在伊利诺理工大学的他领导的部门。


　　对于迈耶来说，在世界经济危机开始之后，他领导这个学校是一种个人的挑战。同时，他不得不承认，“包豪斯学校”受到成为纯粹流行款式的威胁。这个学校的杂志编辑嘲笑地写道：“一家维也纳的时装杂志建议，妇女贴身内衣不再设计小的花朵，而采用当代包豪斯风格的几何图形。”


　　这种设计风格在迈耶的最没有意义的，并且是最成功的庇护下，由学校的制造公司开发产品：设计带形、格子形的图案、表面有不同的色彩变化的“包豪斯地毯”。


　　为一个新的更公平的世界创造一种新的美学观点的最初目标，已所剩无几。“包豪斯学校”设计的许多非常昂贵，只适合上层中产阶级的产品。它应该大批量的生产，设计每一个人都买得起的产品。


　　当迈耶在1930年被建筑师路德维希?密斯?凡德罗（Ludwig Mies van der Rohe）取代时，“包豪斯现象”已成强弩之末。这个新的校长是一个唯美主义者、一个优雅和完美的教师。但他既不是政治家，也不是社会改革者。这个学校的日子已经不多了。

16、逃离纳粹德国的德国建筑师，在美国传播了现代主义建筑。包豪斯学派在先锋派的竞争中胜利地崛起。


　　纳粹党已经在德绍所在的萨克森－安哈尔特地区增加了势力。1932年，德绍市议会决定关闭“包豪斯学校”。 “包豪斯学校”转移到柏林，一年以后正式建成。


　　“包豪斯学校”的个性的基础是它的不顺从世俗权力。然而，最终，几个前教师和学生寻求适应新的纳粹政权，信奉“技术现代主久”（technical modernism）。不过，其他许多教师和学生移居国外，挽救了这个独一无二的学校的名誉。


　　格罗庇乌斯在美国当了教授，帮助建立了国际建筑学。1937年他在一篇文章中写道：“来自包豪斯的一个团体现在集中在这个国家。它给人已有坚实基础的感觉。”

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